1.个人简历CV
  个人简历是录取和申请奖学金资助中的重要材料。一份亮丽的个人简历能使你在申请大学的人海中脱颖而出。它好像一个人的经历提纲,使审阅者很快对你有一个初步的认识,然后再根据你的推荐信、个人陈述及其他材料作进一步的深入了解。如果你的阅历丰富,可以针对不同的项目写出不同的个人简历。通常入学的简历侧重于写学习的过程和成绩、课外活动等。如果是申请奖学金资助,就偏向于个人对某学科、某项目的特长及已获得的成就与荣誉的介绍。简历的特点是简明清新,重点突出,但不要样样都重要,以做到轻重有别、一目了然。简历以500个英文单词为宜。
2.GPA与班级排名
  GPA,全称"Grade Point Average",也即成绩平均绩点,最常见采用的四分制:A为4分;B为3分;C为2分;D为1分;F为0分,如果有+号加0.3分(例如B+即3.3分),有-号则减0.3分(例如B-即2.7分)。通常每科最高分为4分,但部份院校会设有A+,即最高分为4.3分。*(1) 成绩平均绩点 维基百科
  美国大学多采用四分制,而国内学校多采用百分制计,因此申请国外学校——尤其是美国大学时——往往需要换算成四分制GPA。
GPA大致相当于国内的平均分。有少部分学校会划定自己的GPA分数线,一般为3.0;也有极少部分学校,会直接说明自己的高中平均分要求——这类学校极罕见。

1最常使用的GPA算法:

标准4.0算法 北大4.0算法
成绩 绩点 成绩 绩点 成绩 绩点
100~90 4 100~90 4 74~72 2.3
89~80 3 89~85 3.7 71~68 2
79~70 2 84~82 3.3 67~64 1.5
69~60 1 81~78 3 63~60 1
59~0 0 77~75 2.7 59~0 0

2GPA低怎么办?

常规方法:
• 通过文书解释:这是最重要、最正规、也最行之有效的办法。酌情在自己的文书中进行一定的解释说明。因为不同学校评分习惯是不一样的,所以适当的解释一下,再辅以班级排名证明,基本上可以减轻这方面的不利影响。又或者你在某一阶段有自己的特殊情况,阶段性的影响了自己的GPA,但其他方面还是很ok的,这种解释,有些教授也是可以接受的。
• 出具班级/年级排名证明:和文书一道,算是对成绩单的一种补充证明。
• 使用简历体现核心课程:如果是申请研究生的话,简历(CV)里可以酌情体现一些核心重要课程,教授其实最关系的是部分他关心的课程,而不是所有课程。本科申请没法在这里作功夫。
• 选择对自己最有利的GPA算法:因为美国不同的学校之间有时候GPA算法也不一样,所以你按照一个比较有利的算法也不会被认为cheating的。要是碰到学校偷懒不重新复查GPA,那么就可以避免在这个方面受到太大的影响了。

 

非常规方法:
• 删除一些低分课程。普遍来讲,国内很多学校都允许学生在开成绩时删掉一些课程,因为国内的本科生学分普遍比美国的最低要求要多,所以跟学校了解清楚哪些课程可删哪些必须得留。在此基础上删掉一些不重要的低分课程,不过大家需要注意的是马政经、毛概、体育之类的课程,别全删了,多少得留些,,这个老美还是了解一些的,别太过分了。



  美国大学招生委员会除了评鉴GPA等成绩标准外,还十分注重高中的班级名次。因为各校考试的出题难易不同,考题易学生得分就高,出题难得分低也不完全说明学生成绩就差,因此,分数并不准确。而班级名次则是另一种检验学生成绩的客观方法:先说明全班(系)的总人数,如由100名学生组成,其班中排名第一的学生名次应为1/100,排列最后的则为100/100。或可将百分比分为10%以内、25%以内、50%以内等几个级别,由老师注明申请人在其中的哪个级别。

3成绩单相关的常见问题如下:

• 美国学校要求成绩单由这边学校寄送怎么办?
国内学校一般不提供成绩单寄送服务,一般的做法是将成绩单盖章封入学校信封加盖骑缝章,然后跟其他材料一起自己邮寄给要申请的学校,高中本科硕士成绩单放一起寄并无问题。

 

• 成绩单要不要公证?
不转学分的话,一般不需要,但也有特殊的,具体看学校要求——学校未明确要求做公证的,不要去做,费时费力还费钱。中介一般都忽悠你,让你做公证,实际上没有必要的,尤其国内公证的话——在美国人眼里,国内公证机构的公信力还不如学校。中介是因为偷懒,因为毕竟成绩单公证了,就可以随便拿来申请,再也不用担心需不需要公证这个问题了。

 

• 非中英文对照的成绩单,翻译要不要找翻译公司盖章,写翻译正确声明?
不需要,签证材料一般需要,但成绩单不需要。放着你的学校在那里呢,要翻译公司盖章,说你这个翻译正确干吗?在美国学校眼里,翻译公司的章不比你学校的章更有公信力。
自己做出英文版,再找学校盖章就行。然后将中文成绩单和英文成绩单放在一起,随其它材料一同打包寄送。

 

• 能不能改成绩单,一些低GPA的非核心课程,删了行吗?
和你学校的教务处商量去,但即便教务处同意,风险却是要由你来承担的。你得衡量要不要冒这个险!美国学校是有可能会核查你的成绩的,不过几率并不大就是了。往往一核查就是查你的档案成绩,也就是说,光在纸面上改掉成绩风险是很大的。当然,如果你们那教务处——不排除有这样不负责任的学校——连数据库都帮你改掉。那无话可说,除了良心受点谴责外,美国学校也无从查起了。
再有就是,邓论、毛概、体育这种也不能删得太狠,美国学校对国内的情况多少还是有一定了解的。

 

• 高三或大四在读,最后一年成绩没有怎么办?
高三来说,一般用初三+高一、高二的成绩,初中与高中不在同一个学校的话,还得回你的初中学校开成绩单,不过一般初中的成绩单是不用计算GPA的。而你高三上学期与下学期的期末考成绩则分别以Mid Report和Final Report的形式,由你班主任上传给你申请的学校。Final Report的时候,申请结果早已出来了,申请过程之中是不用管的。
大四的话,使用前三年的成绩即可,大四上学期期末的成绩出来后,赶紧在线上传给学校,不需要邮寄纸质版了,而下学期期末的成绩出来时,申请也早就结束了,看学校要求上不上传。

3.ESSAY/PS
  写作ESSAY/PS时,建议要多阅读范文,但又不要被范文所囿,束缚了自己的思想。建议先确定文章主题,Common Application和学校官网一般都会给出一些主题,但也完全可以自己想。再用中文将Essay/PS写出,然后再翻译成英文,多做润色和修改,最后定稿。
  文书修改与润色许多人爱找英语好的同学,甚至自己的老外亲戚帮忙,又或者找中介的团队帮忙,但请记住文书核心是:motivation & qualification,这类润色与修改切忌过头!

1文书修改的请遵循以下两个原则:

  • 不要过分追求文字达到native speaker的水平
  • 吸收正确的修改意见

 

第一个:不要过分追求文字达到native speaker的水平
  ESSAY/PS是用来展现自己某方面的优秀特质或经历的,本来就该用中文,只是对方没法看懂,没办法,只有翻译成英文了。让英语好的朋友或同学,甚至让国外的朋友帮忙修改文书是不错,但不要迷恋,整得至于每个表达都要做到地道才罢休。记住,ESSAY不是用来秀英语作文的——这个该在TOEFL或SAT写作里秀,如果你TOEFL作文考得一塌糊涂,你就那么肯定招生官不会生疑吗?
  著名的升学指导专家 Ana Ivy (曾经在法学院做过admissionofficer),针对这一问题,她的看法是:
  It's your application, so ultimately it's your call. But I can tell you, from my own experience as an admissions officer, that any essays that sound 'too perfect' from an ESL applicant willraise red flags, and then the admissions officer will come to doubt the authenticity of the rest of your material too.
  You run the risk that they'll suspect your essays were written by someone else, or that the essays have been 'scrubbed' to the point where not even the content is your own. And that's a huge mark against you, so you are much better of submitting the writing in your own voice.
  Nobody will hold against you that your English doesn't sound totally native. Authenticity is a big part of what makes application essays successful, so you've actually made your essays worse by having them worked over by native speakers to get the English 'perfect.'
  简单翻译下这段文字的要点:
  • 作为一个非母语申请者,文书写得那么地道,老外不大信;
  • 文书写得地道,其它材料却明显跟不上——TOEFL写作分数奇低这种不知道算不算,她没说——摆明就是想让招生官怀疑你找人代写,进而怀疑你ESSAY的内容是不是也在作假!
  • 真实性压倒一切——不地道不要紧,没一个老外吃饱撑得要求一个非母语的申请者写出完全地道的ESSAY,找老外帮你修改只会适得其反!

 

第二个,吸收正确的修改意见
  注意是"正确"的修改意见。如何吸收别人的建议是很关键的,如果没有原则,来者不拒,那么周围人过多的意见只会干扰你,让你迷失方向。特别是那些宏观意见的,"PS不够吸引人","motivation 不够强"等。如果你的老师,朋友,同学给出这样的意见,那就多问他们一句,如果需要修改,具体需要替换哪几个例子,哪些不分需要重写,怎么写。只有给出实实在在修改意见的人才是有帮助的。

2耶鲁大学给出的ESSAY写作建议:

  When you write your essays and "short takes" for the Common Application and Yale-specific questions, write about something that matters to you. Use your own voice. Do not worry about making a special effort to include impressive vocabulary words or overly complex sentences. If you sound like yourself and discuss something you care about, your essay will be more effective.
  We know that no one can fit an entire life story into two brief essays, and we don't expect you to try. Pick two topics that will give us an idea of who you are. It doesn't matter which topics you choose, as long as they are meaningful to you. We have read wonderful essays on common topics and weak essays on highly unusual ones. Your perspective – the lens through which you view your topic – is far more important than the specific topic itself. In the past, students have written about family situations, ethnicity or culture, school or community events to which they have had strong reactions, people who have influenced them, significant experiences, intellectual interests, personal aspirations, or – more generally – topics that spring from the life of the imagination.
  Finally: proofread, proofread, proofread! Share your essays with at least one or two people who know you well – such as a parent, teacher, counselor, or friend – and ask for feedback. Remember that you ultimately have control over your essays, and your essays should retain your own voice, but others may be able to catch mistakes that you missed and help suggest areas to cut if you are over the word limit.
  简单翻译要点如下:
  • 自己写,别纠结于那些没用的词汇与句型。
  • 做你做自己,但要有重点,不需要试图用一两篇文章把你的一生都写出来,我们明白这做不到(我们也不是傻子不是?)。
  • 话题无所谓平常与新奇,平常的话题可以写出很棒的ESSAY,新奇的话题也可以写得狗屁不是。
  • 别太长。
  • 校正,校正、再校正!但别矫枉过正!

4.推荐信(RL)
  

  推荐信,英文Recommendation Letter,或称Reference Letter,美国本科申请的Teacher Evaluation实质也是推荐信的一种。

 

  推荐信包含的主要内容:
  • 与申请者的关系:表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授,老板等。说明交往多久,如果是教授学生关系,对教授的科目做一个简短的说明,如果推荐信者是你的老板(主管),请详细说明你的工作职责。
  • 推荐者对申请人人格个性特征的印象:譬如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并加注评语。
  • 推荐者对你能否顺利完成学位的看法:譬如说,描述你对特别分配职务上的表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥? 如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请者的表现,一定可以成功完成学业。
  • 重述推荐者对申请人的支持及能力的确认,以再次肯定对申请人的支持与推荐。

5.学习计划(SP)
  

  学习计划(Study Plan,简称SP)多用于签证申请中,部分学校的PS有时也称为Study Plan。学习计划与个人陈述在写作手法和内容上面均有一定的相似,但要注意根据用途区划重点——一个是用于的签证申请的,一个是用于学校申请的,目的不同,重点自然也不同。

1SP与PS写法区别:

  学习计划目的是要让签证官相信你过去是求学的,不是为了移民的。首先,在你的学习计划里,你应该表现得你对你所学的专业有一定的了解,但不需要太深,签证官也不是全能的,不可能对你的专业了解有多深入。其次,然后应该偏重计划性,让签证官一目了然的知道,你为什么要出国,你将来要做什么。最后,还应顺带对资金来源做一定解释。
  个人陈述的目的要让招生官相信你的学习能力、科研能力、责任心、个人素质等,是为了让教授录取你的。你应当更多的偏重于你对专业对教授项目的兴趣,以及自身研究功底和学术经历上,不需要涉及资金。

2写作指导:

  Study Plan美国大使馆有官方样本,是五个问题,回答完这五个问题,也就基本满足Study Plan的要求了。官方样本可在下方下载。
  • 总的来说,学习计划书需要包括以下几方面内容。
  • 简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历;
  • 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;
  • 详细的留学时间安排;
  • 介绍留学所需资金及来源;
  • 对未来职业目标的阐述,留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同,不需要太多个性化和感性的描述,而应该是结构清晰简单,逻辑严密,阐述的事实明确,相关论据有力可信,学成回国的理由要非常充分,并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
  由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件,因此学习计划书切不可写的太长,一般不应超过800字,并且说明一个问题最好只用一个段落,段落前加上标题,如 My Choice of University of Toronto in Canada ,My Career Objective 等,以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读,不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。
6.成绩单
  虽然你可能通过了SAT或ACT的考试,但是那只是说明你突破了一项高考的标准性测验,这对评估你未来的学习能力有很大的帮助。由于坊间诸多为高考而设的复习班(突击班)可以专攻某项指标,因此,美国大学招委会还会特别看重考生的平时成绩单,它能够比较真实地反映本人的过去和现在的真实状况。由于美国的教学体制与中国有所不同,因此,大多数学校会要求本国考生提供其高中前两年的成绩单。而针对国际考生,美国大学招委会可能会要求提交高中前两年的成绩外,还需要附上初中三年级的全年成绩单。课程需包括你在这3年中所学的全部内容:学期、具体的课程、学分、成绩分数、评分体系(4分制或百分制)。
  成绩平均积点(GPA)需包括两个方面,一个是每年横向的各科成绩平均分数,另一个是4年竖向的总平均分数(每年的GPA=年内各科学分x各科分数的总和/学分总数,总GPA=4年的GPA的和/4,详见下页内容)。校方可以从中看出考生一贯的表现及历史性的发展,进而作出比较中肯的判断。由于报名时间多为年底或次年初,成绩单中可能缺少高三最后学期或高三整个年级的具体分数,这没有关系也不会影响你的报考,先提供眼前已有的成绩即可,你可将申请截止前的成绩、申请过程中上半年的成绩及录取后完整的高中成绩在与学校的后续交往中逐渐补上,通常学校也会通知你需补交哪些文件。
  除成绩分数外,申请人在年级中的排名(Rank)也会在历年的成绩单中体现出来,包括该年级的总人数和学生的具体排名:明确的第几名或百分比前几名都可接受作为评价考生的依据。这个排名也是各大学在表述自身生源素质时必须呈现给大众的一项重要指标。
  成绩单以学校官方发放的为标准,通常要有校长或教务长的签名或加盖校方的公章为妥,留学生另附加相同的英文译本(盖章)以便美方招委会一目了然。除非美方学校明确说明成绩单必须由高中学校直接寄,通常你可以把成绩单和自己的其他材料一起寄。已毕业的学位证书和毕业文凭也是必要的,翻译后以相同于成绩单的方式(附英文译本加学校盖章后)一起寄出。为了方便申请多所大学,可以一次准备6-10套材料一起去学校办理盖章手续。以上手续一般可在学校的教务处、人事部门办理,由于手续烦琐不要忘了感谢校方。如果你还是高中在校生,请学校一并开出(在读证明)(盖章)。以上成绩单等材料无需公证,但不要擅自删除或改动,以免引起日后的麻烦。
7.申请表

1网申系统

  目前美国本科申请都以网申为主,纸质申请几乎以退出历史舞台。美国本科当下主要有三种网申系统:(1)Common Application,目前为500多所学校采用;(2)Universal College Application,目前仅有33所学校采用;(3)学校官网。有的学校这三种网申系统都使用,有的只使用其中的两种,还有的只使用其中的一种。
  这三种网申系统的组合方式如下:
  (1)只使用Common Application网申系统:以耶鲁大学、普林斯顿大学、加州理工等学院等为代表。
  (2)只使用学校自己的网申系统:主要以公立大学为主,以加州大学系统和德州大学系统为代表。
  (3)使用Common Application和学校官网两种网申系统:主要为一些申请截止日期比较晚的学校使用,因为Common Application一般每年的2月中旬即关闭申请系统。Common Application申请系统关闭后,这些学校自己的申请系统还会继续开放申请,一直到申请截止。主要代表有:史蒂文斯理工学院、纽约州立环境与森林科学学院。
  (4)三种网申系统都使用:以杜克大学和布朗大学为代表。
  (5)使用Common Application和Universal College Application两种网申系统:以哈佛大学、约翰霍普金斯大学为代表。

2Common Application

  因学校多、使用方便,Common Application目前垄断了大部分中国学生的申请,也为绝大部分留学中介采用。主要包括——
  申请人填写的表格包括:
  (1)Application (student form) 主要申请表
  (2)Supplement 学校补充表
  (3)Arts Supplement 艺术类附加表
  (4)Athletic Supplement 体育类附加表
  (5)ED Agreement 提前录取协议书
  申请人的班主任或老师填写的表格包括:
  (6)Teacher Evaluation推荐表
  (7)School Report 成绩报告表
  (8)Optional Report 可选报告表
  (9)International School Supplement 国际学生补充表
  (10)Home School Supplement 家庭学校补充表(仅适用于在家里读书而不是在学校读书的申请者)
  (11)Midyear Report 期中报告表
  (12)Final Report 期末报告表
  (13)非CommonApp申请学校
8.语言和sat

1TOEFL与IELTS

  TOEFL和IELTS是最常见的两种语言考试,PTE与MELAB虽说现在也开始兴起了,但远未到流行的程度。
一般来说,美国本科语言成绩是必须有的,极少部分学校除外。少部分学校只接受托福不接受雅思,但暂时还没有只接受雅思不接受托福的美国学校。一般来说,语言成绩与排名划不了直接的等号。原因如下:
  • 不少排名非常高的学校,要求的语言成绩并不高。如加州大学洛杉矶分校,排名24,托福只要求89分。这类学校一般设有自己的英语入学考试,根据这次考试的成绩,决定是否需要读语言课程,因此其托福要求会相应低一些。在这类设有入学英语考试的学校,一般说来,托福100或雅思7.0以上,将不再需要参加入学英语考试
  • 也有不少的排名低的学校——主要是私立学校——语言成绩要求也很高,如拜欧拉大学,这所加州的中型私立综合性大学,排名第174,托福却要求100分以上
  • 存在双录取,也即Conditional Offer。语言成绩不够,可以先读语言课程,合格后再读正式课程

2SAT与ACT

  几乎全部的美国学校都同时认可这两种考试。对中国学生而言,目前仍以考SAT更为方便——因为ACT必需参加一系列的课程培训,方才有资格参考,而SAT不需要。
  和语言成绩一样,SAT和ACT与排名也划不了直接的等号。并且绝大部分美国学校,都不设最低分数要求。
9.个人作品
  个人作品(Profile),或称作品集,主要为艺术、音乐、建筑类专业需要,是申请者自己的一些创作作品集。
  作品集是针对于申请建筑系以及部分艺术系的学生的,是申请最重要的材料之一。好的作品集可以覆盖你分数的硬伤。
  有的学校不要求作品集,如加州大学;有的大学作品集要求固定大小或格式,如康奈尔大学;有的大学作品集没有硬性要求,但是要求了作品的数量(一般大学都是20个作品左右),如雪城大学。

1作品集的准备:

  A. 应该从高一就开始,因为你是无法在短时间内画出几十幅画的,这是一个积累的过程。
  B. 模型该做的时候就做吧,建议可以在高二的暑假,时间充裕。
  C. 素描,不一定是石膏像,可以是你生活中的物品,你的父母,你的宠物。平时能画就画。D. 随笔,非常重要,体现的是你的风格,关注点。可以去写生,画漫画。。。多画才能挑出 精品,才能有风格。
  E. 摄影,随时都可以拍。但是切勿盗图,老师不是傻子

2内容:

  A. 请同学们把思路放开。在大学没有要求作品必须是画的情况下,你的作品可以是模型,书法,陶艺,雕塑,摄影,甚至折纸。
  B. 模型(建筑模型或者立体构成模型)对于申请的意义是非常大的。因为有了它,证明你比同龄人已经早了一步接触大学的课程。【大一新生的主要任务之一就是做模型】我的模型历时一周多点,是一个图书馆,上面几千根小树枝都是我跟亲友团量着长度剪裁并且粘贴的,世界上没有容易的差事,大家做好心理准备.
  C. 不一定要专业,但要有特色。你并不一定要画建筑画非常非常好,或者设计一个房子画图之类的,大学想看的是你的创造力,你的发展潜力,如果你已经能够做的很好了就不是高中生了。所以,可以放上一些创意画,你的随笔,动漫,或者是小手工,让大学能够看到你的思想。比如,我在申请雪城大学的时候特意做了一个雪城大学建筑学院的纸模型,在作品集一翻开,模型就立了起来。
  D. 可以不是建筑,但一定要有关。比如你可以画一些立体构成,体块的拼接,也可以把一个水果切了,画它的不同侧面立面俯面。
  E. 有能力的同学可以试一试CAD制图, Sketch up, 和 3D MAX. 体现一下专业性。
  F. 选定素材之后就可以开始看看自己都有哪些东西需要展示的,列好单子,分好类,比较便于展现。我觉得展示顺序应该是先有一个非常专业的模型,让人家看到你的专业性跟创造力,然后是一些结构的把握(跟建筑最紧密相关的)。接下来是素描速写油画之类的(技巧性展示),最后是你其他的小作品也好,摄影作品也好。后边的这些都是表现你思维的活越性的。
  G. 首页要有你的基本信息,生日,姓名。 翻开要有目录!!!没有目录会很眼花缭乱的。(每一块可以有副目录)。
  H. 作品旁边可以加一点小描述,注明创作灵感之类的。要注明创作日期。(最好是近几年的)

3布局:

  A. 排版非常非常重要。我的排版至少用了2周的时间,大改了四次之多。漂亮的排版,可以让阅读者赏心悦目,也可以表现素材和素材之间的主次关系,一目了然。
  B. 排版的时候让思维跳起来。不要拘泥于传统的排版。排版可以是中心环绕式,可以是平铺两大面,可以是重心偏左/右式,可以是淡化背景式。。。这些都是我自己总结的常见方法。但最重要的三点是:留白,简洁,重心不要在正中间。
具体可以看看杂志的排版,家居杂志或者建筑杂志【UED最好】,但也有区别,因为杂志有时候传达的是潮流,概念,让人一下就能把控,而我们要做的是让人家一张一张好好看图。
  C. 排版的时候不要用PS!!要用Illustrator. 原因是用PS进行排版的时候,图像的清晰度会随着你插入图片而改变,因此,最后的分辨率要远低于常用的300分辨率,打印出来就更粗糙了。相比于PS,illustrator插入则是图片的"替身",一个长得跟图片一样的超链接。这样在放大跟缩小中,图片本身的分辨率就不会因为要适应插入的页面而改变了。【注:按住shift,可不改变长宽比进行变形】
  D. PS 作品素材的时候要细致。该抠图的时候就不要图方便,要细心。对比度什么的把握好。
  E. 字体清晰。不要觉得这个字体好看就用。作品集的字体切忌花哨,什么手写体啊,草体啊,都不行。因为作品集文字的目的是辅助说明,而不能喧宾夺主。字体越清晰越好。
封面可以用其他字体,但要符合总体风格。
  F. 页码设计精致。页码是引导读者的重要工具,一定要显眼,要精致。细节决定一切!!
  G. 要有自己的风格。我爸爸是说,因为咱们是中国人,所以可以适当的加入一些中国风。这样会有异域风情。于是我最后的封面灵感就是苏州园林的窗户。之前还想过要做一个脸谱为主线的作品集。
  H. 所有的风格跟灵感都是在大量阅读跟借鉴别人的作品之后获得的。我曾经看过一个人以摄影的月食为线索,做了一个封面,我觉得非常棒。

4打印:

  A. 最终打印时要把图片从Illustrator中导出来。使用画板,JEPG格式,分辨率8/9,RGB颜色,要画出剪裁线【俗称放血】,剪裁线要比图片本身小,因为你要允许装订人员有5毫米之内的失误。
  B. 装订格式和纸种需要仔细判断。一般来说,蝴蝶装是最贵也是最好的【180左右】,因为它可以使作品集完全平铺打开,不会有缝,对于排版中有平铺的同学来说最合适。纸种,不一定要最厚的,显得华而不实。一般用的是120g铜版纸【蝴蝶装中间的夹层不用太厚,要特别叮嘱】。铜版纸会发亮,所以有小清新倾向或者追求纸手感的同学可以选择其他的纸种。我打印Cover paper 的时候,用的是厚纸,要有引导性【道理正如正文标题一般字体比较大】,打印表格的时候用的是一种看起来不起眼,但是手感细滑,比铜板薄而有质感的纸,名字忘了,低调的奢华,看着傻,禁得起琢磨,也是最贵的纸之一。
10.资金证明
 资金证明一般要交两次:第一次是交给学校;第二次是交给签证官。
  交给学校的资金证明,只要不是用来申请Need-based奖学金的话,要求都是比较松的,没有存期要求,也不需要担保人声明,不需要家庭收入证明,也不需要解释资金来源。大多数的学校都只要填一张学校的国际学生资金报告表,外加一份存款证明就可以。
  交给签证官的资金证明要严格很多,需要担保人声明、解释自己来源、有的还需要父母的收入证明、存期要求等。

1存款证明

  以下说的是狭义的存款证明,可用作学校申请材料,也可用作签证材料。
存款证明(Evidence of Financial Support或称Certificates of Deposit)由银行开具,是用来证明你有足够的资金支持,可以支付得起你在美国的学习和生活费用,上得起学的。使用银行活期或定期存款来做证明即可,银行出具的证明一般都是中英文对照。不需要再做翻译和公证。
银行开资金证明时,有效期是由用户自定的,冻结时间和有效期一样。但即使冻结时间没到,也可以提前解冻。从寄证明给学校到最后签证,约需3-6个月的时间,所以建议至少冻结6个月,否则一旦过期,还得补办。
  注意:
  (1)资金证明的金额只要比学校要求的高点就行,不需要太多。
  (2)网申填表时,学校一般会让你填你大概会有多少资金用来保证你的学习费用,这个时候是不需要资金证明的,看自己家庭的财产状况,比学校最低要求高就行。
  (3)有的学校申请的时候不需要资金证明,录取之后才需要;有的学校申请的时候就要,注意区分。
  (4)美国院校的资金证明是不需要存期的,去银行开资金证明前几天,将钱存好都可以。

2收入证明

  收入证明与资金证明(狭义)不同。收入证明是你父母或你自己这几年的收入情况,由你或你父母所在的公司开。如果你或你付是开公司的话,则需包括公司的近年的税务状况表。资金证明只要是银行存款就行了。收入证明用于签证申请的,学校申请的时候是不需要的。
11.课外活动
  美国大学希望培养出有专业知识和对社会有所贡献的年轻精英分子,大学重视的不仅是SAT或ACT等中学成绩,还注重成绩背后学生的人品、道德及社会责任感。如果一个学生在社会活动中担任了重要的职务,体现出他优秀的组织策划能力,校方多半会认为该学生具备多种才能、智慧与领导才干而值得重视。因为在他们看来,许多领袖人物都是从学生时代就起着骨干作用而崭露头角的。你不一定非要做出惊天动地的伟业,只要能够表明你是诚心诚意地去努力、去真正为社区服务并持之以恒,这将说明你的奉献精神。具体表现在以下几个方面。
  高中课外俱乐部:是一个锻炼培养应变能力的校外课堂。
   扶轮社公益活动:帮助红十字会做救灾捐款活动,体现关爱他人的品德。
   校刊编辑:许多领袖人物都是勇于采访报道特殊事件而敢言敢为的人物。
   义演活动:具有艺术细胞者,大学非常欢迎你参与表现自娱娱人的活动。
   工作经历:只有富于责任感和努力工作者才能取得顾主的赏识与报酬。
  体育表现:大学的体育活动有关脸面,你多露一手会得到礼遇和款待。
总之,深入参加社区活动、真正体验奉献精神,表现出你对生活的热爱,这些活动虽不能起到录取的决定性作用,但它肯定会为你加分添彩,使你光彩熠熠。

精英外籍团队

项目升学导师和外籍顾问搭配团队,优势互补
升学导师

Quyen Nguyen

毕业于哈佛大学(M.A.)

升学导师

Joshua Russo

毕业于布朗大学(B.A.)

升学导师

Daniel Penny

毕业于哥伦比亚大学(MFA)

升学导师

Sivilay Somchanhmavong

毕业于康奈尔大学(M.A.)

升学顾问

帕克·穆特

美本独立升学顾问

教育学讲师

杜哲森

美本独立升学顾问弗吉尼亚大学讲师

升学顾问

黛博拉 瑞思尼

美本独立升学顾问MBA申请顾问

升学顾问

劳埃德 派瑞迪索

美本独立升学顾问

升学顾问

瑞贝卡 厄尔罗斯基

美本独立升学顾问MBA申请顾问

升学顾问

保罗 汉姆菲尔

美本独立升学顾问MBA申请顾问

升学顾问

黛博拉 亚历山德拉

美本独立升学顾问

升学顾问

查理 芒格

硕士申请顾问 纽约市朗肯科玛校区主任

教育博士

史蒂芬 莫瑟

MBA申请顾问 / 硕士申请顾问

法学博士

马克 赫曼

硕士申请顾问 / 法学申请顾问

升学顾问

乔伊斯 康

MBA申请顾问 / 硕士申请顾问

金牌顾问

Henry Yu

毕业于美国埃默里大学